Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: El alumno escribirá su nombre y lo comparará con los nombres de sus compañeros, lo utilizará para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemas a atender de manera interdisciplinar: Mala convivencia, alimentación inadecuada, falta de normas para la convivencia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto para aprender a escribir sus nombres y utilizarlos en diversas situaciones.


• Introducción al tema: Comentar la importancia de saber escribir y reconocer su nombre, cómo pueden utilizarlo en el día a día.


• Actividad inicial: Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una hoja y lo compartan con el grupo.


• Actividad principal: Organizar a los alumnos en parejas para que comparen sus nombres y encuentren similitudes y diferencias.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de reconocer las diferencias y valorar la diversidad en el grupo.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad anterior: Recordar las similitudes y diferencias encontradas en los nombres de los compañeros.


• Actividad inicial: Pedir a los alumnos que escriban su nombre en etiquetas adhesivas y las peguen en sus útiles escolares.


• Actividad principal: Realizar un juego en el que cada alumno presente un objeto y lo marque con su nombre, los demás compañeros deben adivinar a quién pertenece.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de marcar los objetos con el nombre para evitar confusiones y pérdidas.

Sesión 3:

• Revisió