Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Objetivo: Emplear algunas figuras retóricas, elementos y recursos estéticos, para construir un texto literario corto, oral y escrito, para difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Integración interdisciplinar: Impulsar la participación comunitaria en actividades recreativas y culturales a través de exposiciones alusivas al Día de Muertos.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Elementos y recursos estéticos del inglés.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de textos literarios cortos en inglés que empleen figuras retóricas y elementos estéticos. Pedirles que identifiquen las figuras retóricas presentes en dichos textos.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las figuras retóricas y elementos estéticos más comunes en el inglés (metáforas, simbolismos, aliteraciones, etc.).


• Ejercicios prácticos: Pedir a los alumnos que creen sus propias frases o pequeños textos utilizando figuras retóricas y elementos estéticos.

Cierre:

• Puesta en común de los textos creados por los alumnos.


• Reflexión final sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en la escritura y la literatura.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema de la sesión anterior: Elementos y recursos estéticos del inglés.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos ejemplos de textos literarios cortos en inglés que empleen recursos estéticos relacionados con el tema de las exposiciones alusivas al Día de Mu