Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 3º
Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema del desconocimiento de instituciones especializadas en derechos humanos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Actividad de motivación: Proyectar una imagen relacionada con los derechos humanos y pedir a los alumnos que expresen qué les evoca dicha imagen.


• Planteamiento del problema: "¿Qué instituciones y organizaciones nacionales e internacionales protegen y defienden los derechos humanos? ¿Cómo podemos demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos?"

Desarrollo:

• Investigación guiada: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos a nivel nacional e internacional. Deberán buscar información sobre su función, actividades y logros.


• Puesta en común: Cada grupo presentará sus hallazgos y se generará una lista de las instituciones y organi