Estudio de los números y tradiciones como el día de muertos

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números y tradiciones como el día de muertos

Tema: Estudio de los números

Objetivo: Representar, con apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: medios, cuartos, octavos, dieciseisavos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en situaciones vinculadas a su contexto.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y Arte y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Presentar a los alumnos imágenes de diferentes objetos divididos en partes iguales (por ejemplo, una torta partida en mitades, un pastel partido en cuartos). Preguntar a los alumnos si saben cómo se llaman esas partes.


• Introducir el concepto de fracción y explicar que una fracción representa una parte de un todo.


• Realizar ejercicios prácticos con material concreto, como papel cuadriculado y fichas, para representar fracciones de medios y cuartos.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Mostrar a los alumnos una imagen de un pastel partido en octavos y preguntarles si saben cómo se llaman esas partes.


• Introducir el concepto de octavo y explicar que es otra forma de dividir un objeto en partes iguales.


• Realizar ejercicios prácticos con material concreto para representar fracciones de octavos.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Presentar a los alumnos una imagen de un pastel partido en dieciseisavos y preguntarles cómo se llaman esas partes.


• Introducir el concepto de dieciseisavo y explicar que es una forma de dividir aún más el objeto en partes iguales.


• Realizar ejercicios prácti