Espacios que proveen seguridad y sostén afectivo para aprender de la comunidad con interés y creatividad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Espacios que proveen seguridad y sostén afectivo para aprender de la comunidad con interés y creatividad.

Objetivo (PDA): Los alumnos se identifican con el espacio físico para desarrollar su creatividad a través de la exploración de manera segura.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de espacios seguros y afectivos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre ejemplos de espacios seguros y afectivos.


• Actividad práctica: Los alumnos dibujarán su espacio seguro y afectivo ideal.


• Reflexión en grupo sobre los dibujos realizados.

Sesión 2:

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Introducción al concepto de creatividad y su importancia en el aprendizaje.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad de exploración sensorial en un espacio seguro y afectivo previamente preparado por el maestro.


• Reflexión en grupo sobre las sensaciones y emociones experimentadas durante la actividad.

Sesión 3:

• Repaso del tema de las sesiones anteriores.


• Introducción al concepto de comunidad y su importancia en el aprendizaje.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una visita a una institución de la comunidad relacionada con el tema de las fechas conmemorativas, como un museo o una plaza pública.


• Reflexión en grupo sobre lo aprendido durante la visita y la importancia de la comunidad en el aprendizaje.

Sesión 4:

• Repaso del tema de las sesiones anteriores.


• Introducción al problema de la inclusión de alumnos con discapacidad y autismo en el aprendizaje de fechas conmemorativas.


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