Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros, lo utilizarán para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Presentación del tema y motivación (45 minutos)

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y repaso de la sesión anterior.
  
  
  • Presentación del objetivo de la sesión y su importancia.
  
  
  • Planteamiento del problema: "Hay muchos niños que no escriben su nombre y no lo identifican. ¿Qué podemos hacer al respecto?"
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Actividad grupal: Conversación sobre la importancia de escribir y reconocer nuestro nombre. ¿Para qué lo podemos utilizar? ¿En qué situaciones es útil?
  
  
  • Actividad individual: Los alumnos escribirán su nombre en una hoja de papel y compartirán sus resultados con el grupo.
  
  
  • Actividad en parejas: Los alumnos compararán sus nombres con los de sus compañeros, identificando las similitudes y diferencias.
  
  
  • Puesta en común: Cada pareja compartirá sus observaciones y conclusiones.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión final sobre la importancia de escribir y reconocer nuestro nombre.
  
  
  • Tarea: Los alumnos deberán practicar la escritura de su nombre en casa y traer sus avances a la siguiente sesión.
  
  
  
  

Sesión 2: Práctica de escritura (45 minutos)

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Repaso de la sesión anterior y revisión de los avances en la escritura de los nombres.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Actividad grupal: Los alumnos realizarán juegos y dinámicas que les permitan practicar la escritura de su nombre de forma lúdica.
  
  
  • Actividad