Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: El cuerpo humano y sus órganos de los sentidos.


• Actividad de indagación: Los estudiantes se agruparán en equipos y recibirán una lista de preguntas sobre los órganos de los sentidos. Deberán investigar en libros o en internet para encontrar las respuestas.


• Puesta en común: Cada equipo compartirá sus respuestas y se realizará una discusión guiada para consolidar el conocimiento sobre los órganos de los sentidos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior: Los órganos de los sentidos y su función.


• Actividad de experimentación: Los estudiantes realizarán diferentes actividades para explorar cada uno de los sentidos. Por ejemplo, podrán vendar sus ojos y adivinar diferentes objetos por el tacto.


• Reflexión: Los estudiantes compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre la importancia de cada uno de los sentidos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción del tema: Acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos.


• Actividad de investigación: Los estudiantes se organizarán en grupos y buscarán información sobre acciones que pueden dañar los sentidos, como escuchar música a un volumen muy alto o mirar fijamente una pantalla durante mucho tiempo.


• Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se