Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas. Comprender la confluencia de procesos (por ejemplo, las reformas borbónicas) y hechos (como la invasión napoleónica en España) en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Comprender la confluencia de procesos (por ejemplo, las reformas borbónicas) y hechos (como la invasión napoleónica en España) en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Problema: Los alumnos y alumnas no saben reconocer la importancia de las reformas borbónicas en la colonia de la Nueva España.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de independencia y su importancia histórica.


• Presentar el problema: ¿Por qué las reformas borbónicas fueron un factor determinante en la lucha por la independencia de la Nueva España?

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo un texto informativo sobre las reformas borbónicas y su impacto en la colonia de la Nueva España.


• Pedir a los grupos que analicen el texto y respondan preguntas relacionadas con el tema.

Cierre (10 minutos):

• Los grupos presentarán sus respuestas y conclusiones al resto de la clase.


• Realizar una reflexión colectiva sobre la importancia de las reformas borbónicas en la lucha por la independencia de la Nueva España.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente lo aprendido