Introducción al sistema solar y el movimiento de los astros

Plan de clase

Clase: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Objetivo (PDA): Indaga la formación de eclipses de Sol y de Luna, y describe las similitudes y diferencias entre ellos.

Metodología: Aprendizaje por indagación interdisciplinar con enfoque de pensamiento crítico.

Problemática: Los alumnos no conocen los elementos que componen el sistema solar.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1: Introducción al sistema solar y el movimiento de los astros (Ciencias naturales)

• Presentación del tema y motivación para despertar el interés de los alumnos.


• Explicación de los elementos que componen el sistema solar: Sol, Tierra y Luna.


• Actividad de observación y análisis de imágenes y vídeos sobre el movimiento de los astros.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar los fenómenos naturales relacionados con el sistema Tierra-Luna-Sol.

Sesión 2: Exploración de los eclipses de Luna y de Sol (Ciencias naturales)

• Presentación de los conceptos de eclipse de Luna y de Sol.


• Actividad práctica utilizando maquetas y materiales para simular los eclipses.


• Observación y análisis de vídeos reales de eclipses.


• Realización de una discusión en grupos sobre las similitudes y diferencias entre los eclipses de Luna y de Sol.

Sesión 3: Investigación y explicación de los eclipses (Ciencias naturales)

• Realización de una investigación guiada sobre la formación de los eclipses de Luna y de Sol.


• Uso de recursos como libros, internet y materiales audiovisuales.


• Organización de la información recopilada en un esquema o mapa conceptual.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos y debate en clase.

Sesión 4: Evaluación y