Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Sesión 1:

Objetivo: Los estudiantes podrán identificar y escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que cada estudiante deberá decir su nombre y apellidos en voz alta. Luego, realizar una breve discusión sobre la importancia de los nombres y cómo nos identifican.


2. Desarrollo (30 minutos): Proporcionar a cada estudiante una hoja con su nombre escrito en letras grandes y claras. Pedirles que lo observen detenidamente y lo comparen con sus propios nombres escritos en sus cuadernos. Luego, guiar a los estudiantes para que intenten copiar su nombre en la hoja en blanco, prestando especial atención a la forma de las letras.


3. Cierre (5 minutos): Realizar una actividad de cierre en la que los estudiantes se sienten en un círculo y se pasen la hoja con su nombre para que cada uno pueda observar y reconocer los nombres de sus compañeros.

Sesión 2:

Objetivo: Los estudiantes podrán identificar y escribir los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Iniciar la clase preguntándoles a los estudiantes sobre los nombres de sus familiares, profesores y compañeros. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra para registrar los nombres mencionados.


2. Desarrollo (30 minutos): Proporcionar a cada estudiante una hoja con los nombres de sus familiares, profesores y compañeros escritos en letras grandes