Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Grado: 5º de primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Seleccionar y leer textos informativos sobre temas de su interés.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de comprensión de textos informativos.

Enfoque pedagógico: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación: Saludo a los alumnos y explicación del objetivo de la clase.

   
   



2. Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre los temas de interés de los alumnos y seleccionar uno para trabajar en el proyecto.

   
   



3. Desarrollo del proyecto: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el tema seleccionado. Cada grupo deberá buscar textos informativos relacionados con el tema y recopilar información relevante.

   
   



4. Actividad de lectura: Cada grupo compartirá con el resto de la clase los textos informativos encontrados y realizarán una lectura en voz alta de los mismos. Los alumnos tomarán notas sobre la información que les resulte interesante.

   
   



5. Reflexión y discusión: Se promoverá una reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de leer textos informativos y cómo pueden ayudarnos a ampliar nuestros conocimientos.

   
   

Sesión 2:

1. Recapitulación: Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y el tema seleccionado.

   
   



2. Actividad de producción de textos informativos: Cada grupo deberá utilizar la información recopilada para elaborar un texto informativo propio sobre el tema. Se les proporcionará una guía de estructura y