La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

Planeación de clase: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Objetivo (PDA): Participa en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela y la relación escuela-comunidad, para favorecer la colaboración.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.


• Diálogo inicial para conocer las ideas previas de los alumnos sobre el tema.


• Actividad: Realizar un mapa conceptual en grupos pequeños sobre las características de una escuela que promueva la convivencia, colaboración y aprendizaje.


• Plenaria para compartir los mapas conceptuales y debatir sobre las ideas expuestas.

Sesión 2:

• Presentación del problema: Los roles de género establecidos en los alumnos de 4°.


• Diálogo sobre los roles de género y su influencia en la convivencia y colaboración en la escuela.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupos sobre posibles acciones para romper con los roles de género establecidos en la escuela.


• Plenaria para compartir las ideas y seleccionar las acciones más relevantes.

Sesión 3:

• Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio como forma de abordar el problema.


• Actividad: En grupos, los alumnos identificarán problemas de convivencia y colaboración en la escuela relacionados con los roles de género.


• Plenaria para compartir los problemas identificados y seleccionar uno para trabajar en proyectos de Aprendizaje servicio.

Sesión 4:

• Presentación de la propuesta de proyecto de Aprendizaje se