Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Deficiencia en la lectoescritura, falta de comprensión lectora y dificultad para realizar actividades complejas.

Sesión 1: Introducción a la narración (45 minutos)

1. Actividades de inicio:

• Presentación del tema: narración de sucesos del pasado y del presente.


• Pregunta a los alumnos sobre sus experiencias de contar historias.


• Reflexión sobre la importancia de la narración en nuestra vida diaria.

2. Actividades principales:

• Proyecto comunitario: los alumnos realizarán una recopilación de historias de su comunidad, tanto del pasado como del presente.


• Los alumnos trabajarán en parejas para entrevistar a personas mayores de la comunidad y recolectar sus historias.


• Los alumnos deberán tomar apuntes de los sucesos narrados y de las características de las narraciones.

3. Actividades de cierre:

• Puesta en común de las historias recopiladas.


• Reflexión sobre las características comunes de las narraciones.


• Comentar la importancia de preservar las historias de nuestra comunidad.

Sesión 2: Análisis y comprensión de narraciones (45 minutos)

1. Actividades de inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior sobre narraciones.


• Preguntar a los alumnos qué características identificaron en las historias recopiladas.

2. Actividades principales:

• Realizar la lectura en voz alta de una narración seleccionada previamente.


• Realizar una lectura guiada, donde los alumnos subrayen las características principales de la narración.


• Realizar una ser