Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre el uso de los tiempos pretérito y copretérito para narrar sucesos pasados, y sobre el empleo del presente en diálogos directos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Poca disposición para desarrollar la habilidad lectora y la comprensión de textos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del objetivo de la clase y de los temas a trabajar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los cuentos que los alumnos conocen y disfrutan.


• Lectura en voz alta de un cuento corto y popular de la cultura local.


• Análisis y reflexión sobre el uso de los tiempos pretérito y copretérito en el cuento.


• Ejercicios prácticos de identificación y uso de los tiempos verbales.

Sesión 2:

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Presentación de un nuevo cuento corto y popular de la cultura local.


• Realización de una actividad de comprensión lectora del cuento.


• Análisis y reflexión sobre el uso del presente en diálogos directos en el cuento.


• Ejercicios prácticos de identificación y uso de los diálogos directos en presente.

Sesión 3:

• Repaso del contenido de las sesiones anteriores.


• Organización de los alumnos en grupos para la creación de un cuento propio.


• Explicación de los elementos que debe incluir el cuento (introducción, desarrollo, clímax, desenlace, personajes, diálogos, etc.).


• Apoyo y guía a los grupos en l