Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Saúl Alarcón
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema del desarrollo de entornos favorables para el proceso de enseñanza-aprendizaje, los problemas económicos, políticos y culturales.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Introducción al tema y motivación.

  2. Desarrollo: Actividades prácticas y teóricas relacionadas con el tema.

  3. Cierre: Reflexión y síntesis de lo aprendido.


Planeación de clase:


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y motivación a través de una pregunta inicial como: ¿Cómo las herramientas, máquinas e instrumentos nos ayudan a satisfacer nuestras necesidades diarias?
Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas en grupos sobre las herramientas, máquinas e instrumentos más utilizados en la actualidad. Luego, se realizará una actividad práctica donde los estudiantes deberán identificar y clasificar diferentes herramientas según su función.
Cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la sociedad y en la satisfacción de necesidades. Los estudiantes compartirán sus aprendizajes y conclusiones.


Sesión 2:
Inicio: Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior y planteamiento del problema económico, político y cultural relacion