Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo PDA: Reflexiona acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Atender al problema de identidad

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Tema: Explorando nuestras formas de ser y relacionarnos
Actividades:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que conocemos.


3. Lectura de un cuento o fragmento de un libro que aborde la diversidad de formas de ser y relacionarse.


4. Realización de una actividad de escritura en la que los alumnos reflexionen sobre su propia forma de ser y relacionarse en diferentes situaciones.


5. Puesta en común de las reflexiones y conclusiones.

Sesión 2:
Tema: El origen de nuestras formas de ser y actuar
Actividades:

1. Recapitulación del tema y objetivo de la clase anterior.


2. Proyección de un video o presentación que aborde los factores que influyen en nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


3. Realización de una actividad de investigación en grupos para identificar los factores que originan nuestras formas de ser y actuar.


4. Presentación de los resultados de la investigación.


5. Debate en clase sobre la influencia de dichos factores en la identidad de las personas.

Sesión 3:
Tema: Las diferentes formas de pensar
Actividades:

1. Repaso del tema y objetivo de la clase an