Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Deysy Rocío López
Primaria 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce características y funciones de anuncios publicitarios, que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase - Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Objetivo: Reconocer características y funciones de anuncios publicitarios que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y explicación del tema a desarrollar.

    • Presentación del objetivo de la clase.



  2. Actividad de sensibilización (10 minutos):



    • Mostrar diferentes ejemplos de anuncios publicitarios, como carteles, letreros y anuncios en revistas.

    • Invitar a los alumnos a observar detenidamente los anuncios y comentar qué características identifican en ellos.

    • Fomentar el pensamiento crítico al preguntarles cómo creen que los anuncios influyen en su vida cotidiana.



  3. Discusión en grupo (15 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes anuncios publicitarios para analizar.

    • Cada grupo deberá identificar las características y funciones de los anuncios asignados.

    • Promover la participación activa y el intercambio de ideas entre los grupos.



  4. Puesta en común (10 minutos):



    • Invitar a los grupos a compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

    • Fomentar la discusión y el debate sobre la utilidad de los anuncios publicitarios en su comunidad.



  5. Cierre (5 minutos):



    • Recapitular los conceptos aprendidos y enfatizar la importancia de reconocer los anuncios publicitarios en su vida cotidiana.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: que los alumnos observen y traigan ejemplos de anuncios publicitarios que encuentren en su comunidad.




Sesión 2: