Participación en debates sobre temas de interés común.

Plan de clase

Planeación de clase – Participación en debates sobre temas de interés común

Objetivo (PDA): Escucha y opina de manera crítica durante su desempeño como participante, moderador, moderadora o público en un debate.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La falta de comunicación entre los alumnos

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de Inclusión

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Explicación sobre el objetivo de la clase y su importancia en la comunicación y el pensamiento crítico.

Actividad 1: Rompiendo el hielo (10 minutos):

• Realizar una dinámica de presentación, donde cada alumno deberá decir su nombre y una característica que lo distinga.


• Comentar la importancia de conocer y respetar las diferencias de cada uno.

Actividad 2: Análisis de debates (15 minutos):

• Mostrar a los alumnos ejemplos de debates en video o en texto corto.


• Pedir a los alumnos que identifiquen las características de un buen debate y qué habilidades de comunicación se deben utilizar.

Actividad 3: Preparación de temas de debate (15 minutos):

• Formar grupos de 4 o 5 alumnos.


• Cada grupo deberá elegir un tema de interés común para debatir en la siguiente sesión.


• Los alumnos deberán investigar y recopilar argumentos a favor y en contra del tema elegido.

Cierre (5 minutos):

• Reflexionar sobre la importancia de la comunicación en la resolución de conflictos y la toma de decisiones.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Revisión de tareas (5 minutos):

• Revisar con los alumnos si cumplieron con la tarea asignada.


• Aclarar dudas y brindar apoyo en caso necesario.

Actividad