Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Fanny Pena
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas e instrumentos, fomentando la inclusión y la sustentabilidad en procesos técnicos comunitarios.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: En clase de turismo, los alumnos deben conocer sobre el tema del Día de Brujas y Día de Muertos y elaborar calaveras de azúcar y guirnaldas de hojas.


Fases de la clase:


Sesión 1 (50 minutos):
Inicio:



  • Introducción al tema de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Presentación del problema a atender y su relación con el tema de la clase de turismo.


Desarrollo:



  • Lectura y análisis de textos relacionados con la importancia de las herramientas en la sociedad.

  • Identificación de diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Reflexión sobre la importancia de la inclusión y la sustentabilidad en los procesos técnicos comunitarios.


Cierre:



  • Debate grupal sobre los aprendizajes adquiridos.

  • Asignación de la tarea para la siguiente sesión: investigar sobre el Día de Brujas y Día de Muertos y traer materiales para elaborar calaveras de azúcar y guirnaldas de hojas.


Sesión 2 (50 minutos):
Inicio:



  • Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Breve repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


Desarrollo:



  • Presentación de la metodología de Aprendizaje Servicio.

  • Explicación de la importancia de la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de las artes y experiencias estéticas.


Cierre:



  • Organización de equipos de