Introducción al tema y conciencia sobre hábitos de higiene personal

Elizabeth Morales
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye alternativas saludables y sostenibles asociadas con hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios, para promover la toma de conciencia sobre su impacto en el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y conciencia sobre hábitos de higiene personal (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de los hábitos de higiene personal y su impacto en el bienestar personal y social.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de mantener hábitos de higiene personal para una vida saludable y sostenible.

  2. Actividad de reflexión (10 minutos): Pedir a los alumnos que compartan situaciones cotidianas en las que aplican hábitos de higiene personal y cómo creen que éstos pueden influir en su bienestar y en el de los demás.

  3. Investigación en grupos (20 minutos): Distribuir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes hábitos de higiene personal para investigar. Cada grupo deberá buscar información sobre la importancia y los beneficios de dicho hábito para la salud. Al final, cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.

  4. Cierre (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre los hábitos de higiene personal más mencionados por los grupos y destacar su importancia.


Sesión 2: Experiencia de Aprendizaje servicio (45 minutos)


Objetivo: Promover la toma de conciencia sobre el impacto de las acciones individuales en la conservación y mejora de la salud.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Recordar los hábitos de higiene personal mencionados en la sesión anterior y su importancia.

  2. Experiencia de Aprendizaje servicio (30 minutos): Solicitar a los alumnos que realicen una actividad de servicio comunitario relacionada con la higiene personal. Por ejemplo, pueden diseñar y promover carteles informativos sobre la importancia del lavado de manos en los baños de la esc