Introducción al tema y reflexión sobre los conflictos

Carlos Nuñez
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica la negociación, la mediación, el diálogo y la empatía, como formas pacíficas para resolver conflictos, y las aplica en algunos ejemplos de conflictos cotidianos de su escuela o comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la Planeación: Construyendo una cultura de paz a través del diálogo y la negociación


Nivel educativo: 5º de Primaria


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo principal (PDA): Identificar la negociación, la mediación, el diálogo y la empatía como formas pacíficas para resolver conflictos, y aplicarlos en algunos ejemplos de conflictos cotidianos de su escuela o comunidad.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre los conflictos



  • Presentación del tema: Construcción de la cultura de paz y análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente.

  • Diálogo inicial sobre los conflictos que los alumnos han presenciado o experimentado en su comunidad.

  • Identificación de las causas y consecuencias de los conflictos.

  • Reflexión sobre la importancia del diálogo y la negociación en la resolución de conflictos.


Sesión 2: Análisis de conflictos históricos y actuales



  • Presentación de conflictos históricos y actuales en diferentes comunidades y pueblos, destacando cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron.

  • Trabajo en grupos pequeños para investigar y analizar un conflicto específico.

  • Elaboración de una línea del tiempo o un mapa conceptual que muestre las causas, desarrollo y resolución del conflicto.

  • Puesta en común y reflexión sobre los aprendizajes obtenidos.


Sesión 3: Importancia del diálogo y la negociación



  • Reflexión sobre la importancia del diálogo y la negociación en la resolución de conflictos.

  • Dramatización de situaciones de conflicto escolar o comunitario donde se muestre el diálogo y la negociación como estrategias para resolverlos.

  • Discusión en grupos sobre la importancia de la