Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices en alumnos de Preescolar 3º.

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices en alumnos de Preescolar 3º.

Objetivo: Incorporar en los movimientos de los alumnos elementos de la estructura del espacio físico como la distancia, la dirección, la temporalidad, la velocidad, la posición y la lateralidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: No atienden indicaciones y se distraen con facilidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Activación: Realizar una ronda de presentación con movimientos corporales, donde cada alumno deberá decir su nombre y hacer un movimiento que represente una acción realizada en diferentes espacios (saltar, correr, trepar, etc.).


• Introducción al tema: Mediante una dinámica de juego, se les explicará a los alumnos la importancia de prestar atención a las indicaciones dadas y permanecer concentrados en las actividades a realizar. Se resaltará cómo esto les ayudará a desarrollar sus habilidades motrices y a movilizarse adecuadamente en diferentes espacios.


• Desarrollo: Se realizarán diferentes actividades que involucren movimientos en distintos espacios, como carreras, saltos, desplazamientos en zigzag, trepar obstáculos, entre otros. Durante estas actividades, se enfatizará la necesidad de seguir las indicaciones y mantener la concentración.


• Cierre: Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de prestar atención a las indicaciones y cómo esto contribuye a un mejor desarrollo de las habilidades motrices.

Sesión 2 (45 minutos):

• Activación: Realizar una serie de ejercicios de calentamiento, como estiramientos y movimientos articulares, para preparar el cuerpo de los alumnos para la activ