Comprensión y producción de textos explicativos

aniani agal
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos explicativos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue sus propias palabras de la paráfrasis y citas textuales, y registra la información bibliográfica de las fuentes consultadas: autor, título, editorial, lugar y fecha de publicación, páginas consultadas, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Comprensión y producción de textos explicativos
Grado: 5º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el concepto de paráfrasis y citas textuales, y la importancia de registrar la información bibliográfica de las fuentes consultadas.


Actividades:



  1. Presentación del tema mediante una breve introducción y ejemplos de paráfrasis y citas textuales.

  2. Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen ejemplos de paráfrasis y citas textuales en textos proporcionados.

  3. Explicación de la importancia de registrar la información bibliográfica de las fuentes consultadas, incluyendo autor, título, editorial, lugar y fecha de publicación, páginas consultadas, etcétera.

  4. Discusión en grupo sobre la importancia de distinguir las propias palabras de la paráfrasis y citas textuales.


Sesión 2:
Objetivo: Desarrollar habilidades de comprensión de textos explicativos.


Actividades:



  1. Lectura compartida de un texto explicativo seleccionado previamente por el profesor.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre el contenido del texto.

  3. Realización de preguntas de comprensión sobre el texto, promoviendo el pensamiento crítico y la participación activa de los alumnos.

  4. Debate en grupo sobre las conclusiones obtenidas a partir del texto.


Sesión 3:
Objetivo: Desarrollar habilidades de producción de textos explicativos.


Actividades:



  1. Explicación de la estructura de un texto explicativo (introducción, desarrollo y conclusión).

  2. Selección de un tema de interés para los alumnos.

  3. Realización de una actividad en la que los alumnos elaboren un texto explicativo sobre el tema seleccionado,