Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.

Objetivo: Comparar cómo han cambiado las primeras observaciones microscópicas respecto de las actuales, valorar el avance en el conocimiento de las bacterias, las células y los virus.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de comprensión y análisis para expresar de forma precisa los cambios observados.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un microscopio y para qué se utiliza.


• Presentar una introducción al tema, destacando la importancia del microscopio en el avance del conocimiento científico.


• Plantear el problema de falta de comprensión y análisis en las observaciones microscópicas.

Desarrollo:

• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos investiguen sobre los primeros microscopios y las primeras observaciones microscópicas.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y se hará una comparación grupal de las primeras observaciones respecto de las actuales.


• Destacar los avances y logros obtenidos gracias al microscopio.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia del microscopio en el avance del conocimiento científico.


• Plantear las siguientes preguntas para debatir: ¿Qué hubiera pasado si no se hubiera inventado el microscopio? ¿Cómo afectaría esto nuestro conocimiento de los seres vivos?

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre las primeras obser