Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Nivel: Primaria 6º

Objetivo: Explicar la utilidad de las reseñas y comentar sus características.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos describen las características de los diversos tipos de textos.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción a las reseñas y su utilidad

Objetivo de la sesión: Comprender qué son las reseñas y para qué sirven.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por "reseña" y para qué creen que se utilizan.


2. Presentar una definición clara de reseña y ejemplos de diferentes tipos de reseñas (libros, películas, videojuegos, etc.).


3. Realizar una lectura en voz alta de una reseña de un libro o película conocida.


4. Fomentar la discusión y reflexión sobre la utilidad de las reseñas y cómo pueden ayudar a los demás a tomar decisiones informadas sobre qué leer, ver o escuchar.


5. Asignar como tarea para la próxima sesión que los alumnos busquen una reseña de un texto o audiovisual de su elección y la compartan en clase.

Sesión 2:
Título: Características de las reseñas

Objetivo de la sesión: Analizar las características principales de las reseñas.

Actividades:

1. Iniciar la clase revisando las reseñas que los alumnos encontraron como tarea y propiciar un intercambio de opiniones sobre ellas.


2. Identificar y discutir las características comunes de las reseñas (opinión personal, breve, objetiva, etc.).


3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos elaboren una reseña corta