Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Plan de clase

Tema: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Objetivo PDA: Indaga y analiza la cantidad de agua que se consume en diversas actividades en la casa, compara su consumo diario e identifica en qué actividades se utiliza una mayor o menor cantidad de agua.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática transversal: El agua.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del agua y su uso en actividades diarias.


• Organizar a los alumnos en grupos para que investiguen el consumo de agua en diferentes actividades en la casa.


• Cada grupo deberá presentar un informe sobre las actividades investigadas y la cantidad de agua utilizada en cada una.

Sesión 2:

• Retomar los informes presentados por los grupos en la sesión anterior.


• Realizar una tabla comparativa en el pizarrón donde se registre el consumo de agua en cada actividad investigada por los grupos.


• Reflexionar sobre los resultados obtenidos y discutir en qué actividades se utiliza una mayor o menor cantidad de agua.


• Plantear la pregunta: ¿Qué actividades podríamos modificar para reducir el consumo de agua?

Sesión 3:

• Retomar la pregunta planteada en la sesión anterior.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles acciones para reducir el consumo de agua en las actividades identificadas como de alto consumo.


• Organizar a los alumnos en grupos para que elaboren un plan de acción para reducir el consumo de agua en una de las actividades iden