Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.

Anabell Pacheco
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Objetivo: Comprender la importancia de pertenecer a una familia y comunidad, y valorar el cuidado y protección que brindan.


Actividades:



  1. Inicio: Presentar a los alumnos una imagen de una familia feliz y una comunidad unida. Realizar preguntas como: ¿Qué ves en la imagen? ¿Qué crees que hace que esta familia y comunidad sean felices y unidas?

  2. Desarrollo: Leer en voz alta el cuento "La importancia de la familia y la comunidad". Luego, guiar una discusión sobre los valores y principios que se destacan en el cuento y cómo estos contribuyen a una familia y comunidad fuertes.

  3. Cierre: Realizar una actividad creativa donde los alumnos dibujen o escriban cómo se sienten al pertenecer a una familia y comunidad que les brinda cuidado y protección.


Sesión 2:
Objetivo: Reconocer las manifestaciones socioculturales propias de su pueblo y comunidad.


Actividades:



  1. Inicio: Presentar a los alumnos diversas imágenes que representen manifestaciones socioculturales de su pueblo y comunidad (tradiciones, festividades, vestimenta, comida, etc.). Pedirles que identifiquen y describan cada imagen.

  2. Desarrollo: Realizar una actividad de investigación en parejas, donde los alumnos seleccionen una manifestación sociocultural y busquen información sobre su origen, significado y cómo se celebra en su comunidad.

  3. Cierre: Compartir en clase las investigaciones realizadas por las parejas y realizar una exposición sobre las manifestaciones socioculturales propias de su pueblo y comunidad.


Sesión 3:
Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de ejercer los derechos humanos con corresponsabilidad y reciprocidad.


Actividades:



  1. Inicio: Realizar una lluvia de ideas en conjunto s