Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA):
El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología:
Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar:
Trabajar operaciones con operaciones decimales y fraccionarias.

Duración:
3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque:
Artes y experiencias estéticas e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de ejercicios de conversión de fracciones a decimales y viceversa.


2. Presentación oral o escrita de los alumnos sobre cómo utilizaron estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones".


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las posibles conexiones entre las fracciones y los decimales.


• Mostrar ejemplos de fracciones y decimales en la pizarra.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo una actividad práctica donde deberán convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Proporcionar a cada grupo materiales como tarjetas con fracciones y decimales, reglas, calculadoras, etc.


• Observar el trabajo de los grupos y brindar apoyo cuando sea necesario.

Cierre:

• Realizar una puesta en común con los grupos, donde cada uno comparta sus estrategias y resultados.


• Destacar las estrategias utilizadas por los alumnos y resaltar la importancia de encontrar diferentes formas de convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Asignar ejercicios para practicar en casa y recordar la importancia de la precisión en l