Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Ashley Aguilar
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica acciones que deterioran la naturaleza las evita, e invita a sus pares a cuidarla.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Objetivo (PDA): Identificar acciones que deterioran la naturaleza, evitarlas e invitar a sus pares a cuidarla.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a resolver: Medio ambiente, cuidado del agua y plantas concientizar.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción y sensibilización al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: "La importancia de cuidar la naturaleza y el medio ambiente".

  • Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes de la naturaleza y el medio ambiente, y preguntas del tipo ¿qué ves?, ¿qué crees que sucede aquí?, ¿por qué es importante cuidar esto?

  • Diálogo grupal: Compartir experiencias previas sobre cuidado de la naturaleza y plantear preguntas iniciales para reflexionar sobre las acciones que pueden deteriorarla.


Sesión 2: Identificación de acciones que deterioran la naturaleza (45 minutos)



  • Actividad de observación: Salida al patio del colegio o a un parque cercano para identificar acciones que deterioran la naturaleza (basura, desperdicio de agua, maltrato a plantas, etc.).

  • Registro gráfico: Cada alumno dibujará una acción que haya identificado y la explicará al grupo.

  • Diálogo grupal: Reflexión sobre las acciones identificadas y sus consecuencias para la naturaleza.


Sesión 3: Acciones para evitar el deterioro de la naturaleza (45 minutos)



  • Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos propondrán acciones para evitar el deterioro de la naturaleza.

  • Clasificación de acciones: Los alumnos clasificarán las acciones propuestas en diferentes cate