Características del entorno natural y sociocultural

Ana Markez
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa, compara y registra características de plantas y animales, como color, estructura y cubierta corporal, si son domésticos o silvestres; tienen flores, frutos o tienen espinas, raíces u hojas, entre otras, para clasificarlos a partir de criterios propios o consensuados.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Características del entorno natural y sociocultural


Objetivo (PDA): Observar, comparar y registrar características de plantas y animales, como color, estructura y cubierta corporal, si son domésticos o silvestres; tienen flores, frutos o tienen espinas, raíces u hojas, entre otras, para clasificarlos a partir de criterios propios o consensuados.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Características del entorno natural y sociocultural.

  • Conversación inicial sobre el conocimiento previo de los alumnos sobre plantas y animales.

  • Planteamiento de la pregunta disparadora: ¿Qué características tienen las plantas y animales de nuestro entorno?

  • Actividad de indagación: Observación y registro de las características de algunas plantas y animales en el entorno escolar.

  • Discusión y consenso sobre las características observadas.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad de indagación: Salida al entorno natural cercano a la escuela para observar y comparar las características de diferentes plantas y animales.

  • Registro de las características observadas en fichas individuales.

  • Plenaria para compartir los registros y establecer criterios de clasificación.


Sesión 3:



  • Repaso de las sesiones anteriores.

  • Actividad de indagación: Investigación en libros o internet sobre plantas y animales del entorno natural y sociocultural.

  • Registro de las características encontradas y clasificación de acuerdo a los criterios propios o consensuados.

  • Presentación de los resultados de la investigación ante el grupo.


Sesión 4:



  • Repaso de las sesiones ant