Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos) - Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia:

Objetivo: Comprender y apreciar la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio de la escucha y la lectura de textos diversos, como canciones y poemas.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre la diversidad lingüística y cultural en nuestra comunidad. ¿Qué saben sobre esto?"
   
   
   • Actividad motivadora: Mostrar imágenes de personas hablando diferentes idiomas y preguntar a los alumnos si reconocen alguno de ellos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de canciones y poemas en diferentes idiomas y dialectos.
   
   
   • Escucha activa de las canciones y poesías, destacando las diferencias sonoras y rítmicas.
   
   
   • Diálogo y reflexión sobre las emociones y sensaciones que generan las diferentes expresiones culturales.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Resumen y conclusiones de la sesión: "Hoy hemos conocido canciones y poemas en diferentes idiomas y dialectos. ¿Cómo se sintieron al escucharlos? ¿Qué aprendieron sobre la diversidad lingüística y cultural?"
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos) - Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la escuela:

Objetivo: Comprender y apreciar la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio de la lectura de mitos y leyendas.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio del tema anterior: "En la sesión pasada hablamos sobre la diversidad lingüística y cultural en nuestra comunidad. ¿Qué recuerdan sobre eso?"
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de mitos y leyendas de diferentes culturas.
   
   
   • Lectura en voz alta de los mitos