Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Objetivo (PDA): Identificar eventos importantes de la historia de la comunidad: fundación, logros, personas o lugares destacados, entre otros, que son motivos de orgullo compartido, para fortalecer la identidad individual y colectiva.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos de tercer grado desconocen la historia y origen de su comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social.


• Planteamiento del problema: Los alumnos desconocen la historia y origen de su comunidad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de su comunidad.


• Explicación de la importancia de conocer la historia de la comunidad y cómo fortalece la identidad individual y colectiva.


• Asignación de un proyecto de investigación en grupos sobre la historia de la comunidad.

Sesión 2:

• Organización de los grupos de trabajo.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio.


• Investigación en grupo sobre la historia de la comunidad, utilizando fuentes como libros, archivos, entrevistas a personas mayores, entre otros.


• Registro de la información obtenida.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación en grupo.


• Elaboración de un mural o línea de tiempo que muestre los eventos importantes de la historia de la comunidad.


• Reflexión sobre lo aprendido y las emociones que generan al conocer su historia.

Sesión 4:

• Lectura de un texto relacionado con la historia de la comunidad.


• Realización de un ejercicio de escritura creativa donde los