Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Vini Casique
Ubicación curricular
Contenido Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con técnicas artísticas y elige una que implemente en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad


Objetivo: Experimentar con técnicas artísticas y seleccionar una para implementar en un proyecto escolar creativo, con el fin de imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Integrar conceptos de pigmentos naturales para atender al problema de falta de información del alumnado.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1: Introducción a los lenguajes artísticos y la importancia de la expresión en la comunidad



  • Presentación del tema y objetivo de la clase

  • Explicación de los lenguajes artísticos y su relación con la expresión de problemas de la comunidad

  • Ejemplos de proyectos artísticos comunitarios


Actividad:



  1. Realizar una lluvia de ideas sobre problemas existentes en la comunidad que podrían ser abordados a través del arte.

  2. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un problema específico para trabajar.


Sesión 2: Experimentación con técnicas artísticas



  • Repaso de los problemas asignados a cada grupo

  • Introducción a las técnicas artísticas disponibles para el proyecto: pintura, escultura, fotografía, etc.

  • Explicación sobre pigmentos naturales y su importancia en el arte


Actividad:



  1. Realizar una demostración de cómo obtener pigmentos naturales a partir de diferentes materiales (frutas, verduras, tierra, etc.).

  2. Dar tiempo a los alumnos para que experimenten con la creación de sus propios pigmentos y prueben diferentes técnicas artísticas.


Sesión 3: Diseño del proyecto escolar creativo



  • Retroalimentación sobre la experimentación con técnicas artísticas y pigmentos naturales