Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.

Jhovany González
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara cómo han cambiado las primeras observaciones microscópicas respecto de las actuales, valora el avance en el conocimiento de las bacterias, las células y los virus.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase de Biología


Tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.


Objetivo: Comparar cómo han cambiado las primeras observaciones microscópicas respecto de las actuales, valorar el avance en el conocimiento de las bacterias, las células y los virus.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Atender al problema "Los alumnos identifican la importancia del microscopio y sus aportaciones al mundo".


Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre el uso del microscopio y su importancia en el estudio de los seres vivos.

  • Introducción al concepto de microscopio y sus partes.


Desarrollo:



  • Explicación de la historia del microscopio y sus avances desde sus inicios hasta la actualidad.

  • Realización de una actividad práctica: Observación de diferentes tipos de microscopios y sus funciones.

  • Realización de una actividad práctica: Observación de muestras microscópicas para apreciar la diversidad de los seres vivos.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia del microscopio en el avance del conocimiento de los seres vivos.

  • Realización de una síntesis colectiva sobre lo aprendido durante la sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Planteamiento del problema a resolver: ¿Cómo ha influido el microscopio en el conocimiento de las bacterias, las células y los virus?


Desarrollo:



  • Investigación en grupos sobre la influencia del microscopio en el descubrimiento y estudio de las bacteri