Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Secuencia didáctica - Clase 1:

Objetivo de la sesión: Los estudiantes explorarán las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, desarrollando empatía hacia las situaciones y condiciones que afectan su desarrollo personal y colectivo.

Duración: 45 minutos

Actividad 1: Introducción (15 minutos)

• El docente comenzará la clase con una breve introducción al concepto de empatía y su importancia en las relaciones personales y colectivas.


• Se presentarán ejemplos de situaciones en las que es importante mostrar empatía (por ejemplo, la discriminación, el bullying, la exclusión social, etc.).


• Se motivará a los estudiantes a reflexionar sobre cómo se sienten en estas situaciones y cómo podrían actuar para mostrar empatía hacia los demás.

Actividad 2: Juego de roles (20 minutos)

• Se dividirá a los estudiantes en grupos pequeños y se les asignará una situación en la que deberán actuar mostrando empatía.


• Las situaciones pueden incluir conflictos entre compañeros de clase, problemas familiares, dificultades académicas, etc.


• Cada grupo tendrá unos minutos para preparar su representación y luego la llevará a cabo frente a sus compañeros.


• Al final de cada representación, se hará una breve reflexión grupal sobre las acciones mostradas y cómo se relacionan con la empatía.

Actividad 3: Reflexión y cierre (10 minutos)

• Se abrirá un espacio para que los estudiantes compartan sus reflexiones sobre las situaciones representadas.


• Se fomentará el diálogo y la discusión sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, y cómo afectan a las personas.


• El docente resumirá los puntos principales y recordará la importancia de la empatía en la vida diar