Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (50 minutos)

Inicio:

• Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía que conocen y su relación con los procesos técnicos.


• Planteamiento del problema: falta de interés en el tema.

Desarrollo:

• Proyección de un video corto que muestre ejemplos de diferentes fuentes de energía y su uso en procesos técnicos.


• Debate sobre las implicaciones sociales, económicas y ambientales de diferentes fuentes de energía.


• Presentación de ejemplos de procesos técnicos que utilizan diferentes fuentes de energía y sus ventajas y desventajas.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de las fuentes de energía en los procesos técnicos.


• Compartir en parejas las reflexiones y destacar los puntos más relevantes.


• Plenaria para compartir las reflexiones y conclusiones principales de la sesión.


• Tarea: Investigar en casa sobre una fuente de energía y su uso en un proceso técnico específico.

Sesión 2: Análisis de las principales fuentes de energía (50 minutos)

Inicio:

• Revisión de la tarea realizada en casa.


• Presentación de los diferentes tipos de energía mencionados por los alumnos y sus usos en procesos técnicos.


• Planteamiento del objetivo de la sesión: explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos: asignar a cada grupo una fuente de energía para investigar y analizar su uso en procesos técnicos.


• Elaboración de una presentación grupal sobre la fuente de energía asignada, incluyendo