Las revoluciones modernas y sus tendencias - La relevancia histórica de la Revolución Industrial en nuestras vidas
Luis Bustos
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la relevancia historia de la Revolución Industrial en nuestras vidas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias - La relevancia histórica de la Revolución Industrial en nuestras vidas
Objetivo: Explicar la relevancia histórica de la Revolución Industrial en nuestras vidas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática interdisciplinar: El alumno no conoce las raíces y culturas de su propio país.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Durante la primera sesión, presentaré el problema al grupo de alumnos y les explicaré que se les ha encomendado investigar sobre las revoluciones modernas y su relación con la cultura y la historia de su propio país.
- Realizaré una breve lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de las revoluciones modernas y las implicaciones de la Revolución Industrial en nuestras vidas.
- Les daré a los alumnos una introducción al tema y les presentaré los recursos y materiales que podrán utilizar durante el proceso de investigación.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 2:
- Durante esta sesión, los alumnos trabajarán en grupos de 4 o 5 integrantes para investigar y analizar la Revolución Industrial en su propio país.
- Les proporcionaré recursos como libros, artículos, videos y sitios web relacionados con el tema.
- Los alumnos deberán buscar información acerca de los antecedentes históricos de la Revolución Industrial en su país, los cambios y transformaciones que trajo consigo, así como la influencia en la cultura y la vida cotidiana de la población.
- Cada grupo deberá seleccionar un representante para compartir los resultados de su investigación en la siguiente sesión.
Sesión 3:
- Durante esta sesión, cada grupo de alumnos presentará los resultados de su investi