Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Grado: 5º de primaria
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Leer textos autobiográficos y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de sucesos autobiográficos.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Pedir a los alumnos que compartan brevemente una experiencia personal interesante.


• Lectura en voz alta de un texto autobiográfico.


• Reflexión en grupo sobre las razones por las que los textos autobiográficos suelen estar narrados en primera persona del singular.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un breve texto autobiográfico en primera persona del singular.

Sesión 2:

• Revisión y retroalimentación de los textos autobiográficos escritos por los alumnos.


• Actividad de lectura: Los alumnos leerán en voz alta sus textos autobiográficos para compartirlos con el grupo.


• Reflexión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los textos autobiográficos de los alumnos.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un nuevo texto autobiográfico, pero esta vez narrado en tercera persona del singular.

Sesión 3:

• Revisión y retroalimentación de los textos autobiográficos escritos en tercera persona del singular.


• Actividad de lectura: Los alumnos leerán en voz alta sus nuevos textos autobiográficos para compartirlos con el grupo.


• Reflexión en grupo sobre las diferencias entre narrar en primera persona y en tercera persona.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un texto autob