Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Objetivo: Explicar con sus propias palabras, lo que sienten y disfrutan acerca de las tradiciones, celebraciones y elementos culturales y artísticos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: "¿Cómo podemos acercarnos a la cultura de nuestra comunidad a través de las festividades relevantes?"


• Discusión en grupo sobre las festividades más importantes de la comunidad y por qué son relevantes.


• Investigación individual sobre una festividad elegida por cada alumno.

Sesión 2 (45 minutos):

• Exposición de los resultados de la investigación de cada alumno.


• Conversación en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las diferentes festividades.


• Reflexión sobre la importancia de las festividades para la identidad y pertenencia a una comunidad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Lectura de cuentos o leyendas relacionados con las festividades y elementos culturales de la comunidad.


• Análisis y discusión sobre los valores y enseñanzas presentes en las historias.


• Actividad de escritura: cada alumno deberá escribir su propia versión de un cuento o leyenda relacionado con las festividades.

Sesión 4 (45 minutos):

• Intercambio de los cuentos o leyendas escritos por los alumnos.


• Lectura de los cuentos o leyendas en voz alta.


• Comentarios y reflexión sobre los diferentes enfoques y perspectivas presentes en las historias.

Sesión 5 (45 minutos):

• Realización de una actividad artística relacionada con una festividad elegida por los alumnos.


• Presentación de las obras de arte creadas por los alumnos.


• Reflexión final sobre la importancia de conocer y valorar las