Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1 (45 minutos):

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Explicar a los alumnos el objetivo de la clase: buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Introducir el problema: Las desigualdades. Explicar cómo este problema se relaciona con el tema de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Formar grupos de trabajo de 4 o 5 alumnos.


• Entregar a cada grupo una lista de pueblos antiguos (Ej: egipcios, mayas, griegos, chinos, etc).


• Pedir a los alumnos que investiguen y busquen fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de cada uno de los pueblos asignados.


• Los alumnos deben trabajar en equipo para buscar y seleccionar las fuentes más relevantes.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la participación de todos los miembros del grupo.

Cierre (5 minutos):

• Solicitar a cada grupo que comparta brevemente las fuentes que han encontrado sobre los mitos fundacionales de los pueblos asignados.


• Promover la reflexión sobre las similitudes y diferencias entre los mitos de los distintos pueblos.


• Destacar la importancia de la interculturalidad al estudiar y valorar las diferentes culturas antiguas.

Sesión 2 (45 minutos):

Inicio (10 minutos):

• Retomar el tema y objetivo de la clase anterior.


• Recordar el problema de las desi