Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Clase: Educación Socioemocional / Tutoría
Nivel: Secundaria 1º
Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de la adolescencia surgen diversos cambios físicos, psicológicos y emocionales, lo que conlleva al desconocimiento de su identidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación.


• Realizar una breve dinámica de rompehielos para crear un ambiente de confianza.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar el objetivo de la clase y su relación con el tema de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realizar una actividad de reflexión individual: los alumnos deben escribir en un papel tres cosas que les gusten de sí mismos y tres cosas que les gustaría mejorar.


• Formar grupos pequeños y pedirles que compartan sus respuestas y discutan entre ellos.

Cierre (10 minutos):

• Preguntar a algunos alumnos si se sienten más seguros de sí mismos después de la actividad y cómo creen que esto puede ayudarlos en su vida diaria.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de conocerse a uno mismo para establecer relaciones sanas y positivas.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repasar la sesión anterior y recordar el objetivo de la clase.


• Presentar el problema de la adolescencia y cómo puede afectar el autoconocimiento.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad de lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los cambios físicos, psicológicos y emoc