Introducción al tema y recopilación de datos

greisy anahi palomo
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa e interpreta las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y de dispersión (rango y la desviación media) de un conjunto de datos, y justifica con base en ellas sus decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y recopilación de datos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán la importancia de las medidas de tendencia central y de dispersión para interpretar la información y tomar decisiones.



  • Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos el problema interdisciplinar: "Transformación de la comunidad".

    • Solicitar a los alumnos que compartan situaciones en las que ellos o sus conocidos hayan realizado transformaciones en su comunidad.

    • Motivar la reflexión sobre la importancia de recopilar datos y representarlos de manera adecuada para tomar decisiones en este tipo de situaciones.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Explicar brevemente qué son las medidas de tendencia central y de dispersión.

    • Mostrar ejemplos de situaciones donde estas medidas pueden ser útiles, como por ejemplo, calcular la media de los ingresos promedio de una comunidad para tomar decisiones sobre programas de apoyo económico.

    • Realizar una actividad práctica donde los alumnos recopilen datos sobre algún aspecto de su comunidad que deseen transformar, como la cantidad de basura generada en un día, la cantidad de personas que utilizan transporte público, etc.

    • Guiar a los alumnos en la organización y registro de los datos recopilados.



  • Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar junto con los alumnos sobre la importancia de las medidas de tendencia central y de dispersión para interpretar la información recopilada.

    • Plantear el objetivo a cumplir en las siguientes sesiones: usar e interpretar estas medidas y justificar decisiones con base en ellas.




Sesión 2: Medidas de tendencia central (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán calcul