Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Tema: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas.

Grado: 5º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Apreciar colores, sonidos y silencios en una manifestación cultural o artística de su interés, y contrastarlos con el significado que representan.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: la combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas.


• Motivar a los alumnos a participar activamente en la clase y a compartir sus ideas y conocimientos previos sobre el tema.

Desarrollo de la secuencia didáctica:

Sesión 2: Conocimiento de los alebrijes (45 minutos)

• Introducir el tema de los alebrijes como una manifestación cultural y artística de México.


• Mostrar imágenes y videos de alebrijes y permitir que los alumnos observen y comenten sobre ellos.


• Explicar el origen y significado de los alebrijes en la cultura mexicana.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos dibujen o pinten su propio alebrije, utilizando colores y elementos fantásticos.

Sesión 3: Sonidos y silencios en los alebrijes (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes sonidos relacionados con los alebrijes, como el ruido de sus movimientos o los sonidos de la naturaleza representados en ellos.


• Realizar una actividad de escucha, donde los alumnos cierren los ojos y escuchen diferentes sonidos de alebrijes y los relacionen con sus características.


• Reflexionar sobre la importancia de los sonidos y silencios en los alebrijes y cómo contribuyen a su significado.

Sesió