Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): El alumno usará intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Deficiencia en comprensión lectora

Enfoque: Interculturalidad crítica

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos): Presenta el tema a los alumnos y explica la importancia de los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad. También menciona la relación entre esta temática y la deficiencia en comprensión lectora.

   
   



2. Actividad inicial (15 minutos): Realiza una lluvia de ideas para identificar las situaciones problemáticas en la comunidad que los alumnos perciben. Anota las respuestas en el pizarrón.

   
   



3. Presentación de la metodología de proyecto comunitario (10 minutos): Explica a los alumnos en qué consiste esta metodología y cómo se desarrollará a lo largo de las sesiones.

   
   



4. Formación de equipos (5 minutos): Organiza a los alumnos en equipos de trabajo, teniendo en cuenta sus intereses y habilidades.

   
   



5. Investigación y reflexión (15 minutos): Cada equipo deberá investigar y reflexionar sobre una situación problemática de su comunidad relacionada con la deficiencia en comprensión lectora. Deben buscar información, analizarla y discutir en equipo.

   
   

Sesión 2:

1. Presentación de resultados (10 minutos): Cada equipo presentará los resultados de su investigación y reflexión. Deberán exponer la situación problemática identi