Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas en la comunidad.


• Selección de una situación problemática en la comunidad para trabajar durante el proyecto.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción a los lenguajes artísticos y su relación con la expresión de problemas.


• Realización de una actividad de observación y análisis de obras de arte que aborden problemáticas sociales.


• Identificación de los elementos artísticos presentes en las obras analizadas.


• Explicación de la importancia de manifestar una postura crítica en la expresión artística.

Sesión 2:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación y análisis de la situación problemática seleccionada.


• Creación de una propuesta artística en la que se utilicen los lenguajes artísticos para recrear la situación problemática y manifestar una postura crítica.


• Ensayo de la propuesta artística.

Fase 3: Cierre

• Presentación de las propuestas artísticas de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la expresión artística en la comunidad.


• Discusión y análisis de las posibles soluciones a la situación problemática planteada.


• Realización de una actividad de retroalimentación y evaluación del proceso.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación