Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.

ALMA RUBI VAZQUEZ
Ubicación curricular
Contenido Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones en favor de la igualdad, en las que se respeten los derechos de todas las personas y colectvios con los que convive.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica - Desigualdades de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo: Proporcionar a los alumnos herramientas para reconocer las desigualdades por diferencias de género, comprender sus causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, y proponer acciones en favor de la igualdad basadas en el respeto de los derechos de todas las personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Materiales:



  • Fotografías, imágenes y videos que muestren situaciones de desigualdad de género en diferentes ámbitos (trabajo, educación, hogar, etc.).

  • Papel y lápices para tomar notas y realizar actividades.

  • Hojas de trabajo con preguntas y espacios para escribir reflexiones.


Desarrollo de la sesión:



  1. Introducción (10 minutos)
    a. Presentar el tema de la desigualdad de género y preguntar a los alumnos si saben qué es y cómo se manifiesta en la vida cotidiana.
    b. Mostrar diferentes imágenes y videos que ejemplifiquen situaciones de desigualdad de género. Pedir a los alumnos que observen y reflexionen sobre lo que ven.



  2. Planteamiento del problema (10 minutos)
    a. Plantear a los alumnos el problema de la desigualdad de género y su impacto en la vida cotidiana.
    b. Hacer preguntas para que los alumnos reflexionen y generen ideas sobre las posibles causas y consecuencias de estas desigualdades.



  3. Trabajo en grupos (15 minutos)
    a. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación concreta de desigualdad de género.
    b. Pedir a los grupos que analicen las posibles causas y consecuencias de esa situación, y propongan acciones para promover la igualdad y el respeto de los