Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos
Victor Rodolfo Garza
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe el efecto de las fuerzas sobre los objetos: movimiento y reposo, al experimentar con los cambios en la rapidez o la dirección del movimiento, sin llegar a la noción de intensidad de la fuerza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos
PDA: Describe el efecto de las fuerzas sobre los objetos: movimiento y reposo, al experimentar con los cambios en la rapidez o la dirección del movimiento, sin llegar a la noción de intensidad de la fuerza.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática interdisciplinar: Deficiencia de lectoescritura
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción del tema: Presentar a los alumnos el concepto de fuerzas y su aplicación sobre los objetos. Realizar una lluvia de ideas para identificar situaciones cotidianas donde se evidencie el efecto de las fuerzas.
- Actividad de lectura: Leer un texto corto sobre el tema de las fuerzas y los efectos que pueden tener sobre los objetos. Discutir en pareja o en pequeños grupos las ideas principales del texto.
- Actividad de escritura: Cada alumno debe escribir en su cuaderno un breve párrafo explicando el efecto de las fuerzas sobre los objetos, utilizando las ideas aprendidas en la lectura.
Sesión 2:
- Experimentación: Realizar diferentes experiencias donde los alumnos puedan observar los efectos de las fuerzas sobre los objetos. Por ejemplo, empujar un objeto y medir la distancia que se desplaza, cambiar la dirección del movimiento de un objeto, entre otros.
- Registro de datos: Cada alumno debe registrar en su cuaderno los resultados obtenidos en las diferentes experimentaciones, describiendo el efecto de las fuerzas sobre los objetos en cada caso.
Sesión 3:
- Compartir los resultados: En pequeños grupos, los alumnos deben compartir sus registros de datos y discutir las similitudes y difere