Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos

Victor Rodolfo Garza
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe el efecto de las fuerzas sobre los objetos: movimiento y reposo, al experimentar con los cambios en la rapidez o la dirección del movimiento, sin llegar a la noción de intensidad de la fuerza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos


PDA: Describe el efecto de las fuerzas sobre los objetos: movimiento y reposo, al experimentar con los cambios en la rapidez o la dirección del movimiento, sin llegar a la noción de intensidad de la fuerza.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar: Deficiencia de lectoescritura


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción del tema: Presentar a los alumnos el concepto de fuerzas y su aplicación sobre los objetos. Realizar una lluvia de ideas para identificar situaciones cotidianas donde se evidencie el efecto de las fuerzas.

  • Actividad de lectura: Leer un texto corto sobre el tema de las fuerzas y los efectos que pueden tener sobre los objetos. Discutir en pareja o en pequeños grupos las ideas principales del texto.

  • Actividad de escritura: Cada alumno debe escribir en su cuaderno un breve párrafo explicando el efecto de las fuerzas sobre los objetos, utilizando las ideas aprendidas en la lectura.


Sesión 2:



  • Experimentación: Realizar diferentes experiencias donde los alumnos puedan observar los efectos de las fuerzas sobre los objetos. Por ejemplo, empujar un objeto y medir la distancia que se desplaza, cambiar la dirección del movimiento de un objeto, entre otros.

  • Registro de datos: Cada alumno debe registrar en su cuaderno los resultados obtenidos en las diferentes experimentaciones, describiendo el efecto de las fuerzas sobre los objetos en cada caso.


Sesión 3:



  • Compartir los resultados: En pequeños grupos, los alumnos deben compartir sus registros de datos y discutir las similitudes y difere