Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de apoyo de los padres en las actividades.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora sobre las teorías del poblamiento original de América.


2. Debate grupal sobre las distintas posturas y reflexiones en torno al tema.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una breve introducción sobre el tema de los albores de la humanidad y su relación con los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Presentar el problema de la falta de apoyo de los padres en las actividades y su importancia para el aprendizaje.

Desarrollo (30 minutos):

• Distribuir material de lectura relacionado con las teorías del poblamiento original de América.


• Explicar a los alumnos que deberán leer el material y subrayar las ideas principales.


• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de discutir y resumir las teorías leídas.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las distintas teorías y reflexiones de los grupos.


• Establecer un debate inicial sobre las teorías y su relación con el poblamiento original de América.


• Asignar tarea para la siguiente sesión: preparar argumentos a favor o en contra de las teorías discutidas.

Sesión