Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a resolver: Los jóvenes no conocen sus tradiciones para lograr crear su propia identidad.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Introducción al problema: Los jóvenes no conocen sus tradiciones para lograr crear su propia identidad.


• Establecimiento de los objetivos de la clase.

Fase de desarrollo:

• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las tradiciones y costumbres de la comunidad.


• Actividad 2: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tradición o costumbre para investigar.


• Actividad 3: Los grupos deben realizar una presentación sobre la tradición asignada, incluyendo su origen, importancia y cómo se ha transmitido de generación en generación.

Fase de cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y valorar las tradiciones propias.


• Planteamiento de la tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recapitulación de los temas abordados en la sesión anterior.


• Presentación de la tarea asignada.

Fase de desarrollo:

• Actividad 1: Los grupos deberán crear un blog o página web donde puedan compartir la información sobre las tradiciones investigadas.


• Actividad 2: Cada grupo deberá invitar a otros jóvenes a participar en la co