Introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.

• Inicio: El docente presenta a los alumnos diferentes objetos que representen la comunicación, como un libro, un teléfono, una radio, etc. Los alumnos deben mencionar cómo se utilizan cada uno de ellos para comunicarse.


• Desarrollo: El docente explica a los alumnos que existen diferentes formas de comunicación y que cada persona puede utilizar diferentes palabras o términos dependiendo de su región o contexto. Se muestra a los alumnos fotos de personas de diferentes comunidades y se les pide que observen cómo se visten, cómo se ven y qué tipo de palabras o términos podrían utilizar para comunicarse.


• Cierre: El docente invita a los alumnos a compartir sus observaciones y reflexiones sobre la diversidad lingüística en la comunidad.

Sesión 2: Investigación en distintas fuentes
Objetivo: Desarrollar en los alumnos la capacidad de indagar en distintas fuentes el significado de términos o palabras que se utilizan en diferentes contextos o regiones.

• Inicio: El docente muestra a los alumnos una lista de palabras o términos que son utilizados en diferentes comunidades. Se les pide que observen las palabras y que mencionen si conocen su significado o no.


• Desarrollo: El docente guía a los alumnos en una investigación en distintas fuentes para encontrar el significado de las palabras o términos desconocidos. Pueden utilizar libros, enciclopedias, internet, entre otros recursos.


• Cierre: Los alumnos comparten los significados que encontraron y reflexionan sob